FP-Euskadi premiada por su proyecto de bienestar emocional

• El proyecto desarrollado por Easo Politeknikoa de San Sebastián e Inmakulada Ikastetxea de Tolosa, en coordinación con Tknika, ha quedado en primer lugar entre los más de 300 proyectos presentados por centros de todo el Estado

El proyecto “Bienestar emocional en la Formación Profesional de Euskadi” ha obtenido el primer premio en la primera edición de los Premios de bienestar emocional en el ámbito educativo, entre los más de 300 proyectos presentados por centros de todo el Estado.

El proyecto premiado (“Bienestar emocional en la Formación Profesional de Euskadi”) ha sido desarrollado por los centros Easo Politeknikoa de San Sebastián e Inmakulada Ikastetxea de Tolosa, bajo la coordinación de Tknika (Centro de Investigación Aplicada de FP Euskadi, dependiente del Departamento de Educación). Representantes de los citados centros han recibido el premio, dotado con 8.000 euros, este mediodía en un acto celebrado en Madrid. Ambos centros presentaban proyecto para la modalidad B, dirigida a centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Educación de Personas Adultas.

Bienestar emocional en la Formación Profesional de Euskadi

El CIFP Easo Politeknikoa e Inmakulada Ikastetxea han trabajado desde el curso 2021-2022 en un proyecto de innovación aplicada, con el fin de mejorar el bienestar emocional del alumnado de FP. Para ello, han creado material de trabajo para el aula, tanto de cara al propio conocimiento de sus emociones, como a la prevención, la resiliencia y el abordaje de sus sentimientos.

El objetivo principal del proyecto es, desde su inicio, trabajar, desarrollar y fomentar el bienestar emocional en las aulas de FP para que el alumnado, junto con su profesorado, sea capaz de desarrollar herramientas y recursos para mejorar su competencia social y emocional, y de esta forma hacer frente a diferentes dificultades y obstáculos que surgirán a lo largo de su vida.

Con ese objetivo en el horizonte, analizaron el estado anímico, el impacto de la pandemia y la vivencia sobre ésta entre el alumnado de Formación Profesional. Tras el análisis, diseñaron un programa dirigido al alumnado que incluía materiales educativos que, trabajados en el aula, les ayuden a afrontar diferentes retos o adversidades para mantener o mejorar su bienestar emocional. Entre las actuaciones, también se pusieron manos a la obra para crear espacios amigables de bienestar emocional para el alumnado.

A lo largo de los cursos 2020-2021 y 2021-2022, estos centros ha desarrollado infinidad de actividades, talleres, mesas redondas o jornadas en relación a temas estrechamente vinculados al bienestar emocional del alumnado, como son, la depresión, la prevención de la ansiedad, las relaciones tóxicas, el desarrollo de habilidades emocionales, el juego online responsable, la prevención de adicciones (incluida la ludopatía), talleres sobre consumo de drogas o de prevención del suicidio, entre otras. El proyecto incluye, asimismo, una página web que recoge todo el material creado, siendo éste de libre acceso para la comunidad docente.

El proyecto nació como respuesta a la situación creada por la pandemia, el confinamiento y el consiguiente cese de la actividad educativa presencial. Conscientes de que la situación tan excepcional que estaba viviendo la sociedad y el impacto que estaba teniendo, también entre la población más joven, estos centros y Tknika decidieron reaccionar anticipándose y dando respuesta a las repercusiones ocasionadas, mediante la puesta en marcha del proyecto “Bienestar emocional en la Formación Profesional de Euskadi”.

Los Premios de bienestar emocional en el ámbito educativo son convocados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y reconocen el esfuerzo que realizan los centros educativos en la implementación de proyectos y actuaciones de promoción y cuidado del bienestar emocional de la comunidad educativa.